作　　者：Malau-Aduli, Bunmi S. ;Malau-Aduli, Bunmi S. ;Alele, Faith O. 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2019 ;43(3):293-299.doi:10.1152/advan.00012.2019

出 版 社：The American Physiological Society

文 章 ID：238312048

作　　者：Abraham, Reem Rachel ;Alele, Faith ;Kamath, Ullas 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2018 ;42(3):482-486.doi:10.1152/advan.00093.2018

出 版 社：The American Physiological Society

文 章 ID：218260835

作　　者：Akosah-Twumasi, Peter ;Emeto, Theophilus I. ;Lindsay, Daniel 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;:2630.doi:10.3389/fpsyg.2021.576193

出 版 社：Frontiers Media

文 章 ID：266013029

作　　者：Mwangi, Felista W. ;Pewan, Shedrach B. ;Otto, John R. 等

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(14):1-19.doi:10.3390/su14148409

出 版 社：MDPI, Open Access Journal

文 章 ID：1039687502