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	有本地全文	15篇
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出版年度

	2015	2篇
	2014	6篇
	2013	2篇
	2012	4篇
	2011	1篇

2007

1篇

作者

	Mansoor Fahim	16篇
	Hessameddin Ghanbar	2篇
	Samaneh Eslamdoost	2篇
	Atefeh Rezanejad	1篇
	Hamed Barjesteh	1篇

	Hossein Aghaalikhani	1篇
	Hossein Ahmadi	1篇
	Jalil Fat’hi	1篇
	Maryam Pezeshki	1篇
	Mohsen Nazari	1篇
	Mowla Miri	1篇
	Parastu Dorrimanesh	1篇
	Reza Pishghadam	1篇
	Reza Vaseghi	1篇
	Saeed Nourzadeh	1篇
	Sarvenaz Khatib	1篇
	Somaye Khojaste Rad	1篇
	Yaghoub Najafi	1篇

文章类型

Research Article

9篇

来源期刊

	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	4篇
	English Language Teaching	2篇
	International Journal of Education	2篇
	Advances in Asian Social Science	1篇
	Asian EFL Journal	1篇

	Journal of Comparative Literature and Culture	1篇
	Journal of Current Research in Science	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇
	Psychology	1篇
	Research on Humanities and Social Sciences	1篇

学科主题

	教育	5篇
	英语	4篇
	语言学	3篇
	社会学	2篇
	心理学	1篇

	文学	1篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

16篇

国别/地区

	美国	5篇
	澳大利亚	4篇
	加拿大	2篇
	印度尼西亚	2篇
	伊朗	1篇

韩国

1篇

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共 16 条记录

排序：全选导出：

1.Critical Look at Situation Analysis of Jack. C. Richards: A Post-modernist View

作　　者：Mansoor Fahim ;Mansoor Fahim ;Mohsen Nazari 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;98:458-462.doi:10.1016/j.sbspro.2014.03.440

出版社：Elsevier

文章 ID：1019281694

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2.The Relationship between Self-Esteem and Paragraph Writing of Iranian EFL Learners

作　　者：Mansoor Fahim ;Somaye Khojaste Rad

出　　处：Psychology. 2012 ;3(1):24-29.doi:10.4236/psych.2012.31004

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87893877

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3.Effects of Critical Thinking Strategy Training on Male/Female EFL Learners’ Reading Comprehension

作　　者：Mansoor Fahim ;Hamed Barjesteh ;Reza Vaseghi

出　　处：English Language Teaching. 2012 ;5(1):140.doi:10.5539/elt.v5n1p140

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：83505169

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4.Critical Thinking: Frameworks and Models for Teaching

作　　者：Mansoor Fahim ;Samaneh Eslamdoost

出　　处：English Language Teaching. 2014 ;7(7):141.doi:10.5539/elt.v7n7p141

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：90891675

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5.The Effects of Task Characteristics on L2 Learners’ Production of Complex, Accurate, and Fluent Oral Language

作　　者：Mansoor Fahim ;Saeed Nourzadeh ;Jalil Fat’hi

出　　处：International Journal of Education. 2011 ;3(2):19.

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184704618

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6.Manipulating Critical Thinking Skills in Test Taking

作　　者：Mansoor Fahim ;Maryam Pezeshki

出　　处：International Journal of Education. 2012 ;4(1):153.

出版社：Macrothink Institute

文章 ID：184700338

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7.Critical Thinking, Content Schemata and EFL Readers’ Comprehension and Recall

作　　者：Mansoor Fahim ;Hossein Ahmadi

出　　处：Journal of Comparative Literature and Culture. 2012 ;1(2):23-28.

出版社：World Science Publisher

文章 ID：100553697

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8.On the Role of Emotional, Psychometric, and Verbal Intelligences in the Academic Achievement of University Students Majoring in English Language

作　　者：Mansoor Fahim ;Reza Pishghadam

出　　处：Asian EFL Journal. 2007 ;9(04).

出版社：Asian EFL Journal

文章 ID：46959107

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9.Embodiment: A Brief Overview

作　　者：Mansoor Fahim ;Samaneh Eslamdoost

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2015 ;4(1):73-78.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.4n.1p.73

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391954

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10.Critical Thinking in the EFL Context of Iran

作　　者：Mansoor Fahim ;Atefeh Rezanejad

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2014 ;3(4):128-135.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.3n.4p.128

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249392053

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