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	有本地全文	2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2018	1篇
	2012	1篇

作者

	Mansoor Ganji	4篇
	Farzane Safarzade Samani	1篇
	Mohammadtaghi Shahnazari	1篇
	Peyman Nasrabady	1篇
	Saeed Ketabi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Applied Research on English Language	1篇
	English Language Teaching	1篇
	Issues in educational research	1篇
	Profile Issues in Teachers` Professional Development	1篇

学科主题

	教育	3篇
	语言学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	哥伦比亚	1篇
	澳大利亚	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Teacher training courses in Iranian private language institutes: Issues and options

作　　者：Mansoor Ganji ;Mansoor Ganji ;Saeed Ketabi 等

出　　处：Issues in educational research. 2018 ;28(2):367-384.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：243036290

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2.On the Effect of Gender and Years of Instruction on Iranian EFL Learners' Collocational Competence

作　　者：Mansoor Ganji

出　　处：English Language Teaching. 2012 ;5(2):123.doi:10.5539/elt.v5n2p123

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：77217106

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3.An Analysis of the Multiword Units Presented in IELTS Speaking Preparation Books Published by Iranian Authors

作　　者：Mansoor Ganji ;Peyman Nasrabady

出　　处：Applied Research on English Language. 2021 ;10(3):137-160.doi:10.22108/are.2021.126390.1666

出版社：University of Isfahan

文章 ID：1037236902

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4.The Relationship Between Demographic Features and Iranian EFL Teachers’ Attachment Style

作　　者：Mansoor Ganji ;Farzane Safarzade Samani

出　　处：Profile Issues in Teachers` Professional Development. 2022 ;24(1):45-61.doi:10.15446/profile.v24n1.91098

出版社：Universidad Nacional de Colombia.

文章 ID：1037035468

文章详细

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