首页期刊浏览 2025年07月15日星期二

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2016	1篇

作者

	Manuela Aparicio	2篇
	Carlos J. Costa	1篇
	Fernando Bacao	1篇
	Reihaneh Hajishirzi	1篇
	Tiago Oliveira	1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会与环境	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	新西兰	1篇
	瑞士	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Manuela Aparicio")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.An e-Learning Theoretical Framework

作　　者：Manuela Aparicio ;Fernando Bacao ;Tiago Oliveira

出　　处：Educational Technology and Society. 2016 ;19(1):292-307.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566128

文章详细全文下载
2.Boosting Sustainability through Digital Transformation’s Domains and Resilience

作　　者：Reihaneh Hajishirzi ;Carlos J. Costa ;Manuela Aparicio

出　　处：Sustainability. 2022 ;14(3):1822.doi:10.3390/su14031822

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037036159

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有