1.Enseñar Tecnología con TIC: saberes docentes y trayectorias

作　　者：María Eugenia Danieli

出　　处：Cuadernos de Educación. 2017 ;15(15).

出版社：Cuadernos de Educación

文章 ID：210313051

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2.Trabajo didáctico en la escuela secundaria: vínculo entre contenidos y materialidades en asignaturas con ejes relacionales

作　　者：Octavio Falconi ;María Eugenia Danieli ;Sofía López

出　　处：Cuadernos de Educación. 2019 ;(18):131-143.

出版社：Cuadernos de Educación

文章 ID：256052381

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3.Tecnologías en la escuela: saberes compartidos en una experiencia de PSC

作　　者：Gabriela Sabulsky ;María Eugenia Danieli ;Paola Roldán

出　　处：E+E: Estudios de Extensión en Humanidades. 2018 ;5(5).

出版社：E+E: Estudios de Extensión en Humanidades

文章 ID：218404808

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4.Posicionamiento de estudiantes universitarios frente a la cultura de la unidad académica.

作　　者：María Eugenia Danieli ;Brenda Gigli Gigli ;Gabriela Giordanengo 等

出　　处：Cuadernos de Educación. 0 ;(1).

出版社：Cuadernos de Educación

文章 ID：185515326

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5.Tensiones y desafíos de la inclusión educativa en la escuela secundaria

作　　者：Gonzalo Gutierrez ;María Eugenia Danieli

出　　处：Cuadernos de Educación. 2012 ;(10).

出版社：Cuadernos de Educación

文章 ID：100055883

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6.Posicionamiento de estudiantes universitarios frente a la cultura de la unidad académica.

作　　者：María Eugenia Danieli ;Brenda Gigli Gigli ;Gabriela Giordanengo 等

出　　处：Cuadernos de Educación. 2012 ;(1).

出版社：Cuadernos de Educación

文章 ID：100055904

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