作　　者：Julio Comendador ;Julio Comendador ;María Eugenia López-Lambas 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;160:362-371.doi:10.1016/j.sbspro.2014.12.148

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019281375

作　　者：José María Diez ;José María Diez ;Hernán Gonzalo 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;162:70-79.doi:10.1016/j.sbspro.2014.12.187

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019281461

作　　者：Julio Comendador ;Julio Comendador ;Andrés Monzón 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;162:243-252.doi:10.1016/j.sbspro.2014.12.205

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1019281479

作　　者：María Eugenia López Hurtado ;John Jairo Viáfara González

出　　处：PROFILE Issues in Teachers' Professional Development. 2009 ;8(1):103-120.

出 版 社：Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas

文 章 ID：101816223

作　　者：María Eugenia López Medina

出　　处：Fronteiras. 2011 ;13(24):141-149.

出 版 社：Universidade Federal da Grande Dourados

文 章 ID：249247335

作　　者：María Eugenia López Varea

出　　处：RUIDERAe : Revista de Unidades de Información. Descripción de Experiencias y Resultados Aplicados. 2017 ;(12):1-27.

出 版 社：Universidad de Castilla-La Mancha

文 章 ID：249471557

作　　者：Francisco Javier Villar Teijeiro ;María Eugenia López Varea ;María Victoria García Esteve

出　　处：RUIDERAe : Revista de Unidades de Información. Descripción de Experiencias y Resultados Aplicados. 2017 ;(12):1-22.

出 版 社：Universidad de Castilla-La Mancha

文 章 ID：249471558

作　　者：Margarita Becedas González ;Paz Fernández Palomeque ;María Eugenia López Varea 等

出　　处：RUIDERAe : Revista de Unidades de Información. Descripción de Experiencias y Resultados Aplicados. 2014 ;(6):1-32.

出 版 社：Universidad de Castilla-La Mancha

文 章 ID：249471621

作　　者：Liliana Abrate ;María Eugenia López ;Analía Van Cauteren

出　　处：Cuadernos de Educación. 2019 ;(18):27-35.

出 版 社：Cuadernos de Educación

文 章 ID：256052373

作　　者：Gabriela Fernanda Zamprogno ;María Eugenia Romero del Prado ;María Eugenia López

出　　处：Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología. 2015 ;2(1):166-175.

出 版 社：Facultad de Psicología, UNC

文 章 ID：185439931