作　　者：María Inés Susperreguy ;Katherine Strasser ;María Rosa Lissi 等

出　　处：Revista Latinoamericana de Psicología. 2007 ;39(2):238-251.

出 版 社：Fundación Universitaria Konrad Lorenz

文 章 ID：98146946

作　　者：Cristian A. Rojas Barahona ;Carolina Jorquera ;María Inés Susperreguy

出　　处：Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 2016 ;53(1):1-3.doi:10.7764/PEL.53.1.2016.13

出 版 社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文 章 ID：255069799

作　　者：Cristan A. Rojas Barahona ;Carolina Jorquera ;María Inés Susperreguy

出　　处：Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 2016 ;53(1):1-3.doi:10.7764/PEL.53.1.2016.1

出 版 社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文 章 ID：255069817

作　　者：Caroline Byrd Hornburg ;Giulia A.Borriello ;Melody Kung 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2021 ;7(2):195-220.doi:10.5964/jnc.6143

出 版 社：PsychOpen

文 章 ID：1034362228

作　　者：María Inés Susperreguy ;Carolina Jiménez Lira ;Jo-Anne LeFevre

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(2):62.doi:10.3390/educsci12020062

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：1037007985

作　　者：Alexa Ellis ;María Inés Susperreguy ;David J.Purpura 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2021 ;7(3):435-452.doi:10.5964/jnc.7033

出 版 社：PsychOpen

文 章 ID：1037646790

作　　者：Eric Dearing ;Beth Casey ;Pamela E. Davis-Kean 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(5):312.doi:10.3390/educsci12050312

出 版 社：MDPI Publishing

文 章 ID：1037830135