1.Las actividades incluidas en el libro de texto para la enseñanza de las ciencias naturales en sexto grado de primaria. Análisis de objetivos, procedimientos y potencial para promover el aprendizaje

作　　者：María Teresa Guerra Ramos ;Dulce María López Valentín

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2011 ;16(49):441-470.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：98022845

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2.Los científicos y su trabajo en el pensamiento de los maestros de primaria. Una aproximación pedagógicamente situada

作　　者：María Teresa Guerra Ramos

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2006 ;11(31):1287-1306.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：98023274

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3.Análisis de las actividades de aprendizaje incluidas en libros de texto de ciencias naturales para educación primaria utilizados en México

作　　者：Dulce María López-Valentín ;María Teresa Guerra-Ramos

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;31(2).doi:10.5565/rev/ec/v31n2.815

出版社：Universitat de València

文章 ID：105434205

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4.“Sé cómo se hace, pero no por qué”. Fortalezas y debilidades de los saberes sobre la proporcionalidad de maestros de secundaria

作　　者：Rocío Guadalupe Balderas Robledo ;David Block Sevilla ;María Teresa Guerra Ramos

出　　处：Educación Matemática. 2014 ;26(2):7-32.

出版社：Grupo Santillana México

文章 ID：112868007

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5.TRABAJO POR PROYECTOS EN EL AULA DE CIENCIAS DE SECUNDARIA. Tensiones curriculares y resoluciones docentes

作　　者：JOSÉ LUIS BLANCAS HERNÁNDEZ ;MARÍA TERESA GUERRA RAMOS

出　　处：Revista Mexicana de Investigación Educativa. 2016 ;21(68):141-165.

出版社：Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

文章 ID：210904119

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6.Enseñanza de la energía eléctrica en educación primaria: desarrollo de una unidad didáctica

作　　者：Dulce María López-Valentín ;María Teresa Guerra-Ramos ;Liliana Guadalupe Pulido-Córdoba

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;(Extra):2002-2007.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185579983

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7.Habilidades Argumentativas en Profesores en Formación Continua: el Contexto de la Enfermedad de Chagas

作　　者：Tatiana Iveth Salazar-López ;Nallely Jiménez-Taboada ;María Teresa Guerra-Ramos

出　　处：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2021 ;18(2):260201-260219.doi:10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i2.2602

出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka

文章 ID：1035454493

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