1.Diseño de unidades didácticas en el área de Ciencias Experimentales

作　　者：Gaspar Sánchez Blanco ;María Victoria Valcárcel Pérez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1993 ;11(1):33-44.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354544

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2.Viabilidad de las propuestas didácticas planteadas en la formación inicial: opiniones, dificultades y necesidades de profesores principiantes

作　　者：Antonio de Pro Bueno ;María Victoria Valcárcel Pérez ;Gaspar Sánchez Blanco

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2005 ;23(3):357-378.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354668

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3.La utilización de un modelo de planificación de unidades didácticas: el estudio de las disoluciones en la educación secundaria

作　　者：Gaspar Sánchez Blanco ;Antonio de Pro Bueno ;María Victoria Valcárcel Pérez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1997 ;15(1):35-50.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100354863

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4.¿Qué tienen en cuenta los profesores cuando seleccionan el contenido de enseñanza? Cambios y dificultades tras un programa de formación

作　　者：Gaspar Sánchez Blanco ;María Victoria Valcárcel Pérez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2000 ;18(3):423-437.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355022

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5.Análisis de los libros de texto de física y química en el contexto de la Reforma LOGSE

作　　者：Antonio De Pro Bueno ;Gaspar Sánchez Blanco ;María Victoria Valcárcel Pérez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2008 ;26(2):193-210.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100356014

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6.Concepciones sobre la enseñanza/aprendizaje de futuros profesores de ciencias de enseñanza secundaria

作　　者：R. García-Estany Candela ;Enrique Banet Hernández ;María Victoria Valcárcel Pérez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1993 ;0(0):63-64.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100860781

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7.Exploración diagnóstica sobre el aprendizaje de la física en la enseñanza básica

作　　者：R. García-Estany Candela ;Antonio de Pro Bueno ;Gaspar Sánchez Blanco 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1987 ;:201-202.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100861030

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8.Sistema materiales: disoluciones. Una propuesta de formación inicial científico-didáctica para el profesorado de EGB

作　　者：G. Sánchez ;María Victoria Valcárcel Pérez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1989 ;0(0):257-258.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100861284

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9.La planificación: un estudio sobre las concepciones y prácticas en profesores de ciencias experimentales

作　　者：G. Sánchez ;María Victoria Valcárcel Pérez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 1993 ;0(0):279-280.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100861471

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10.Percepción de profesores y estudiantes de 3º ESO sobre el uso de analogías en el estudio de los estados de agregación de la materia

作　　者：Josefa Rubio Cascales ;Gaspar Sánchez Blanco ;María Victoria Valcárcel Pérez

出　　处：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2018 ;15(2):210401-210415.doi:10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i2.2104

出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka

文章 ID：1035454518

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	Antonio De Pro Bueno	1篇
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	María Victoria Valcárcel Pérez	10篇
	Gaspar Sánchez Blanco	7篇
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	R. García-Estany Candela	2篇

	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	9篇
	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias	1篇