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3篇

出版年度

	2018	2篇
	2003	1篇

作者

	Mar Moreno Moreno	3篇
	Gloria Sánchez-Matamoros García	2篇
	M. Luz Callejo de la Vega	2篇
	Carmen Azcárate	1篇
	Ceneida Fernández Verdú	1篇

Patricia Pérez Tyteca

1篇

来源期刊

	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	2篇
	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa	1篇

学科主题

	教育	2篇
	数学	1篇

语种

	加泰罗尼亚	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	西班牙	2篇
	墨西哥	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Concepciones y creencias de los profesores universitarios de matemáticas acerca de la enseñanza de las ecuaciones diferenciales

作　　者：Mar Moreno Moreno ;Carmen Azcárate

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2003 ;21(2):265-280.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355122

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2.La coordinación de las aproximaciones en la comprensión del concepto de límite cuando los estudiantes para profesor anticipan respuestas de estudiantes

作　　者：Ceneida Fernández Verdú ;Gloria Sánchez-Matamoros García ;Mar Moreno Moreno 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2018 ;36(1):143-162.

出版社：Universitat de València

文章 ID：211811424

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3.Trayectoria de aprendizaje de la longitud y su medida como instrumento conceptual usado por futuros

作　　者：Gloria Sánchez-Matamoros García ;Mar Moreno Moreno ;Patricia Pérez Tyteca 等

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2018 ;21(2):203-228.doi:10.12802/relime.18.2124

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：218555612

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