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出版年度

	2011	1篇
	2007	1篇

作者

	Mara Oblak	2篇
	Jessica Singer-Dudek	1篇
	Jo Ann Pereira Delgado	1篇
	R. Douglas Greer	1篇

来源期刊

	Journal of Applied Behavior Analysis	1篇
	Journal of Early and Intensive Behavior Intervention	1篇

学科主题

心理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of Daily Intensive Tact Instruction on the Emission of Pure Mands and Tacts in Non-Instructional Settings by Three Preschool Children with Developmental Delays

作　　者：Jo Ann Pereira Delgado ;Mara Oblak

出　　处：Journal of Early and Intensive Behavior Intervention. 2007 ;4(02):392-411.

出版社：Joseph D. Cautilli

文章 ID：46606673

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2.ESTABLISHING BOOKS AS CONDITIONED REINFORCERS FOR PRESCHOOL CHILDREN AS A FUNCTION OF AN OBSERVATIONAL INTERVENTION

作　　者：Jessica Singer-Dudek ;Mara Oblak ;R. Douglas Greer

出　　处：Journal of Applied Behavior Analysis. 2011 ;44(3):421-434.doi:10.1901/jaba.2011.44-421

出版社：University of Kansas - Dept Human Development

文章 ID：216362468

文章详细

1

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