1.Special Education: policies and teaching-learning processes

作　　者：Marcia Denise Pletsch ;Geovana Mendonça Mendes Lunardi

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2014 ;22(0):77.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185356945

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2.The schooling of people with intellectual disabilities in Brazil: From institutionalization to policies of inclusion

作　　者：Marcia Denise Pletsch

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2014 ;22(0):81.

出版社：Arizona State University

文章 ID：185356949

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3.Between Policies and Practices: The Challenges of Inclusive Education

作　　者：Marcia Denise Pletsch ;Geovana Mendonça Lunardi Mendes

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2015 ;23:27.doi:10.14507/epaa.v23.2003

出版社：Arizona State University

文章 ID：185361002

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4.EXPEDIENTE

作　　者：Marcia Denise Pletsch

出　　处：Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2020 ;6:1-2.doi:10.12957/riae.2020.55449

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：257360847

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5.A escolarização de alunos com deficiência intelectual sob a vigência da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva

作　　者：Marcela Francis Costa LIMA ;Marcia Denise PLETSCH

出　　处：Política e Gestão Educacional. 2018 ;22(esp2):872-899.doi:10.22633/rpge.unesp.v22.nesp2.dez.2018.11918

出版社：Universidade Estadual Paulista

文章 ID：255102143

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6.Apresentação do dossiê

作　　者：Marcia Denise Pletsch ;Geovana Mendonça Lunardi Mendes

出　　处：Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2018 ;4(1):4-7.doi:10.12957/riae.2018.32824

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：213292896

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7.Editorial

作　　者：Marcia Denise Pletsch

出　　处：Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2018 ;4(1):3.doi:10.12957/riae.2018.32848

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：213292897

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8.Expediente

作　　者：Marcia Denise Pletsch

出　　处：Revista Interinstitucional Artes de Educar. 2018 ;4(1):1-2.doi:10.12957/riae.2018.32861

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：213292898

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