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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	1篇
	2014	1篇

作者

	Marco Lazzari	3篇
	Jordi Conesa I Caralt	1篇
	Maurizio Sibilio	1篇
	Stefano Di Tore	1篇

来源期刊

	Form@re - Open Journal per la formazione in rete	1篇
	Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal)	1篇
	Rivista CQIA	1篇

学科主题

	宗教	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

意大利

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.CAA e 4Co: opportunità didattiche della comunicazione aumentativa e alternativa su dispositivi mobili

作　　者：Marco Lazzari

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2014 ;(10):395-414.doi:10.7358/ecps-2014-010-lazz

出版社：LED Edizioni Universitarie

文章 ID：105431365

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2.Didattica e Dislessia: Un uso vicariante dei nuovi media per favorire la lettura

作　　者：Stefano Di Tore ;Marco Lazzari ;Jordi Conesa I Caralt 等

出　　处：Rivista CQIA. 2017 ;20:50-68.

出版社：Università degli studi di Bergamo

文章 ID：249219789

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3.Digital storytelling and teacher education: an experience in initial teacher training

作　　者：Marco Lazzari

出　　处：Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 2016 ;16(2):226-241.

出版社：Form@re

文章 ID：185544866

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