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出版年度

	2016	2篇
	2015	1篇

作者

	Mareike Kunter	3篇
	Benjamin Fauth	1篇
	Gerhard Büttner	1篇
	Ilonca Hardy	1篇
	Jasmin Decristan	1篇

	Johanna Seiz	1篇
	Marcus Hasselhorn	1篇
	Silke Hertel	1篇
	Thamar Voss	1篇

来源期刊

	Journal for Educational Research Online	2篇
	Frontline Learning Research	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

	德文	2篇
	英文	1篇

国别/地区

德国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mareike Kunter")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Children at risk of poor educational outcomes: How educational research can support early identification and improve prevention. Special Issue Editorial

作　　者：Mareike Kunter ;Marcus Hasselhorn

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2016 ;8(1):3-6.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：184705203

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2.What role does instructional quality play for elementary school children’s science competence? A focus on students at risk

作　　者：Jasmin Decristan ;Mareike Kunter ;Benjamin Fauth 等

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2016 ;8(1):66-89.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：184717373

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3.When Knowing is Not Enough – the Relevance of Teachers’ Cognitive and Emotional Resources for Classroom Management

作　　者：Johanna Seiz ;Thamar Voss ;Mareike Kunter

出　　处：Frontline Learning Research. 2015 ;3(1).doi:10.14786/flr.v3i1.141

出版社：EARLI

文章 ID：1038087988

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1

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