首页期刊浏览 2024年12月01日星期日

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2019	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Margarita Pivovarova	3篇
	Audrey Amrein-Beardsley	1篇
	Jeanne M. Powers	1篇
	Jennifer Broatch	1篇
	Tray J Geiger	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Review	1篇
	Large-scale Assessments in Education	1篇
	Statistics and Public Policy	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	世界政治	1篇

语种

	英文	2篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

	美国	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Margarita Pivovarova")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Review of Pasi Sahlberg’s “Finnish Lessons 2.0: What Can the World Learn from Educational Change in Finland?”

作　　者：Margarita Pivovarova ;Tray J Geiger

出　　处：Education Review. 2015 ;22:1-8.doi:10.14507/er.v22.1911

出版社：University of Colorado

文章 ID：249213033

文章详细全文下载
2.Generational status, immigrant concentration and academic achievement: comparing first and second-generation immigrants with third-plus generation students

作　　者：Margarita Pivovarova ;Jeanne M. Powers

出　　处：Large-scale Assessments in Education. 2019 ;7(1):7-24.doi:10.1186/s40536-019-0075-4

出版社：

文章 ID：254995531

文章详细全文下载
3.Value-Added Models (VAMs): Caveat Emptor

作　　者：Margarita Pivovarova ;Audrey Amrein-Beardsley ;Jennifer Broatch

出　　处：Statistics and Public Policy. 2016 ;3(1):1-9.doi:10.1080/2330443X.2016.1164641

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：193972411

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有