1.When metaphors come to life – at the interface of external representations, molecular phenomena, and student learning

作　　者：Mari Stadig Degerman ;Caroline Larsson ;Jan Anward

出　　处：International Journal of Environmental and Science Education. 2012 ;7(4):563-580.

出版社：IJESE

文章 ID：87783524

文章详细全文下载
2.Erfarenhetens och reflektionens betydelse för lärandet av molekylära processer

作　　者：Caroline Larsson ;Mari Stadig Degerman

出　　处：Högre Utbildning. 2015 ;5(2):69-85.

出版社：Högre Utbildning

文章 ID：216034631

文章详细
3.Erfarenhetens och reflektionens betydelse för lärandet av molekylära processer

作　　者：Caroline Larsson ;Mari Stadig Degerman

出　　处：Högre Utbildning. 2015 ;5(2):69-85.

出版社：Högre Utbildning

文章 ID：185150144

文章详细全文下载
4.Assocationsverktyg som ett sätt att studera studenters diskussion kring naturvetenskapliga begrepp

作　　者：Karin Stolpe ;Mari Stadig Degerman

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2012 ;4(1):35-47.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：185502695

文章详细全文下载
5.Assocationsverktyg som ett sätt att studera studenters diskussion kring naturvetenskapliga begrepp

作　　者：Karin Stolpe ;Mari Stadig Degerman

出　　处：Nordic Studies in Science Education. 2008 ;4(1):35-47.

出版社：Naturfagsenteret i samarbeid med Universitetet i Umeå

文章 ID：100273807

文章详细全文下载

	有本地全文	4篇
	有全文链接	1篇

	教育	3篇
	高等教育	2篇
	自然科学总论	1篇

	英文	3篇
	丹麦语	2篇

	挪威	4篇
	土耳其	1篇

全文

出版年度

作者

文章类型

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mari Stadig Degerman")))) )) ) )"

	Mari Stadig Degerman	5篇
	Caroline Larsson	3篇
	Karin Stolpe	2篇
	Jan Anward	1篇

	Högre Utbildning	2篇
	Nordic Studies in Science Education	2篇
	International Journal of Environmental and Science Education	1篇

	2015	2篇
	2012	2篇
	2008	1篇