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出版年度

	2022	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2013	1篇

作者

	Maria Bannert	4篇
	Annemie Desoete	1篇
	Bracha Kramarski	1篇
	Christian Hartmann	1篇
	Christoph Mengelkamp	1篇

	Christoph Sonnenberg	1篇
	Hannes Münchow	1篇
	Nancy Perry	1篇
	Susanne Narciss	1篇

来源期刊

	Education Research International	2篇
	Journal of Educational Data Mining	1篇
	MedienPädagogik	1篇

学科主题

	教育	3篇
	信息与传播理论	1篇

语种

	英文	3篇
	德文	1篇

国别/地区

	英国	2篇
	瑞士	1篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

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1.New Perspectives on Integrating Self-Regulated Learning at School

作　　者：Bracha Kramarski ;Annemie Desoete ;Maria Bannert 等

出　　处：Education Research International. 2013 ;2013:1-4.doi:10.1155/2013/498214

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：243691458

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2.The Better You Feel the Better You Learn: Do Warm Colours and Rounded Shapes Enhance Learning Outcome in Multimedia Learning?

作　　者：Hannes Münchow ;Christoph Mengelkamp ;Maria Bannert

出　　处：Education Research International. 2017 ;2017.doi:10.1155/2017/2148139

出版社：Hindawi Publishing Corporation

文章 ID：199224064

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3.Evaluating the Impact of Instructional Support Using Data Mining and Process Mining: A Micro-Level Analysis of the Effectiveness of Metacognitive Prompts

作　　者：Christoph Sonnenberg ;Maria Bannert

出　　处：Journal of Educational Data Mining. 2016 ;8(2):51-83.

出版社：International EDM Society

文章 ID：187810782

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4.Lernen in virtuellen Räumen

作　　者：Christian Hartmann ;Maria Bannert

出　　处：MedienPädagogik. 2022 ;47.doi:10.21240/mpaed/47/2022.04.18.X

出版社：Pädagogische Hochschule, Zürich

文章 ID：1037976512

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1

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