1.Metaphors as a source of teachers' representations

作　　者：Dilma Mello ;Maria Cristina Damianovic ;Maria Otilia G. Ninin

出　　处：Letras & Letras. 2007 ;23(1):37.

出版社：EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：100655500

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2.APRENDER INGLÊS PARA NÃO PERDER O BONDE DA HISTÓRIA

作　　者：Maria Cristina Damianovic

出　　处：Revista SOLETRAS. 2006 ;0(12):20-31.doi:10.12957/soletras.2006.4658

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：100738206

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3.Inglês Oral para Professores de Inglês da Rede Pública: Uma Experiência em Abordagem Instrumental

作　　者：Betina Von Staa ;Maria Cristina Damianovic ;Maria Eugênia Batista

出　　处：The ESPecialist. Pesquisa em Línguas para Fins Específicos. Descrição, Ensino e Aprendizagem. ISSN 2318-7115. 2005 ;26(1).

出版社：PUCSP

文章 ID：105449999

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4.Pedagogy of Multiliteracies and Argumentation: An Online Attempt in the Letras Course

作　　者：Najin Marcelino Lima ;Maria Cristina Damianovic

出　　处：A Cor das Letras. 2017 ;18(3):175-193.doi:10.13102/cl.v18i3.1709

出版社：Universidade Estadual de Feira de Santana

文章 ID：249437872

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5.Argumentative Questions in an EFL Material: Fostering Students’ International Mobility

作　　者：Carla Richter ;Julia Larré ;Maria Cristina Damianovic

出　　处：Linguagem e Ensino. 2019 ;22(1):130.doi:10.15210/rle.v22i1.16135

出版社：Catholic University of Pelotas

文章 ID：263879244

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	数理科学和化学	1篇
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	Maria Cristina Damianovic	5篇
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	The ESPecialist. Pesquisa em Línguas para Fins Específicos. Descrição, Ensino e Aprendizagem. ISSN 2318-7115	1篇

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