1.Produção e compreensão do texto escrito: um estudo junto a surdos universitários.

作　　者：Maria Helena Fávero ;Meireluce Leite Pimenta ;Márcia Rangel Pacifici

出　　处：Interação em Psicologia. 2007 ;11(1).

出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia

文章 ID：184638147

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2.A docência universitária como locus de pesquisa da psicologia do desenvolvimento adulto

作　　者：Maria Helena Fávero ;Regina da Silva Pina Neves

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2013 ;17(2):319-328.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：97880507

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3.A PESQUISA DE INTERVENÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS CONCEITUAIS

作　　者：Maria Helena Fávero

出　　处：Psicologia em Estudo. 2012 ;17(1):103-110.

出版社：Universidade Estadual de Maringá

文章 ID：97883844

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4.Competências para resolver problemas e para analisar a resolução de problemas

作　　者：Maria Helena Fávero ;Regina da Silva Pina Neves

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2009 ;13(1):113-124.

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：97880344

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5.Semiotic mediation, psychological development process and social representations: towards a theoretical and methodological integration

作　　者：Maria Helena Fávero

出　　处：Europe's Journal of Psychology. 2007 ;3(1).doi:10.5964/ejop.v3i1.392

出版社：PsychOpen

文章 ID：99968138

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6.A construção da lógica do sistema numérico por uma criança com Síndrome de Down

作　　者：Maria Helena Fávero ;Denise de Oliveira

出　　处：Educar em Revista. 2004 ;0(23).

出版社：UFPR

文章 ID：101752668

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7.Desenvolvimento adulto e escolaridade: um estudo sobre a resolução de problemas dedutivos.

作　　者：Maria Helena Fávero ;Eulália Correia Maurmann ;Célia Maria Soares Gomes de Souza

出　　处：Psicologia em Revista. 2003 ;10(14):92-107.doi:10.5752/185

出版社：Editora PUC Minas

文章 ID：100452635

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8.A pesquisa de intervenção na psicologia da educação matemática: aspectos conceituais e metodológicos

作　　者：Maria Helena Fávero

出　　处：Educar em Revista. 2011 ;0(0).

出版社：UFPR

文章 ID：101753093

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9.A pesquisa de intervenção psicopedagógica: evidências sobre ensinar e aprender

作　　者：Regina da Silva Pina Neves ;Maria Helena Fávero

出　　处：Linhas Críticas. 2012 ;18(35):47-68.

出版社：Critical Lines

文章 ID：110621802

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10.Analysis of a problem solving situation in physics, in an interlocution setting between a specialist and a novice, in the light of Vergnaud's conceptual fields theory

作　　者：Célia Maria Soares Gomes de Sousa ;Maria Helena Fávero

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2002 ;7(1):55-75.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：46498668

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	Célia Maria Soares Gomes de Souza	1篇
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	Investigações em Ensino de Ciências	4篇
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	Europe's Journal of Psychology	1篇
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