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出版年度

	2014	1篇
	2011	1篇
	2010	8篇
	2009	2篇
	2008	5篇

	2007	3篇
	2006	3篇
	2005	3篇
	2004	6篇
	2003	3篇

作者

	Maria Isabel Timm	35篇
	Milton Antonio Zaro	12篇
	Fernando Schnaid	11篇
	Milton Antônio Zaro	7篇
	Ana Maria Ponzio de Azevedo	6篇

	Roberto Contino Thaddeu	5篇
	Maria Suzana Marc Amoretti	4篇
	Milton Zaro	4篇
	Paulo Augusto Cabral	4篇
	Ana Clara Bonini-Rocha	3篇
	Marilda Chiaramonte	3篇
	Amanda Balbinot	2篇
	Daniel Wolff	2篇
	Fermando Schnaid	2篇
	Gabriela Trindade Perry	2篇
	Gustavo Brandalise Lazzarotto	2篇
	Luis Otoni Meireles Ribeiro	2篇
	Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho	2篇
	Adriana Bos-Mikich	1篇
	Alberto Antonio Rasia-Filho	1篇
	Alexandre Balbinot	1篇
	Amanda Bifano Balbinot	1篇
	Ana Clara Bonini Rocha	1篇
	Ana Maria Rosa	1篇
	André Grassi	1篇
	Carla Ten Caten	1篇
	Eduardo Luis Schneider	1篇
	Elnora de P. Ayres	1篇
	Flávia Ataide Pithan	1篇
	Iaraci de Souza Silva	1篇
	Julio Cesar Moreira de Almeida	1篇
	Leonardo Piccoli	1篇
	Luciana Pereira da Silva	1篇
	Luis Otoni Ribeiro Meireles	1篇
	Marcelo Azevedo e S. Jesus	1篇
	Marilda Machado Spindola	1篇
	Marilda Spindola	1篇
	Milto Antônio Zaro	1篇
	Mirna Bainy Leal	1篇
	Paulo Augusto Cabral Jr.	1篇

文章类型

Research Article

26篇

来源期刊

	RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação	23篇
	Ciências e Cognição / Science and Cognition	6篇
	Informática na educação: teoria & prática	6篇

学科主题

	教育	29篇
	社会科学总论	6篇

语种

葡萄牙语

35篇

国别/地区

巴西

35篇

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共 35 条记录

排序：全选导出：

1.Elaboração de Projetos, Hipermídia e E-learning- by-doing : Ferramentas Pedagógicas para o Ensino de Engenharia

作　　者：Maria Isabel Timm ;Fernando Schnaid ;Maria Suzana Marc Amoretti

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2003 ;6(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149045

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2.Mapas conceituais e o jogo: estratégias pedagógicas de ensino e aprendizagem de Bioquímica

作　　者：Ana Maria Ponzio de Azevedo ;Maria Suzana Marc Amoretti ;Maria Isabel Timm 等

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2004 ;7(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149053

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3.Elaboração de projetos como estratégia pedagógica para o ensino de engenharia (curso à distância de projeto no modelo e-learning-by-doing)

作　　者：Maria Isabel Timm

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2005 ;8(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149120

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4.Estudo de caso do uso da Realidade Aumentada no setor de EAD do CESUP

作　　者：Eduardo Luis Schneider ;André Grassi ;Leonardo Piccoli 等

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2014 ;17(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149351

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5.Tecnologia educacional: mídias e suas linguagens

作　　者：Maria Isabel Timm ;Fernando Schnaid ;Milton Zaro 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2003 ;1(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100115847

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6.Considerações sobre uso de modelo construtivista no ensino de Engenharia - disciplina de projeto, com graduandos e mestrandos

作　　者：Fernando Schnaid ;Maria Isabel Timm ;Milton Zaro

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2003 ;1(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100115853

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7.Computador neural que identifica objetivos e estratégias para obtê-los

作　　者：Maria Isabel Timm

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2004 ;2(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100115871

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8.Relato de uma experiência com o uso do Diagrama Metabólico Dinâmico Virtual do Ciclo de Krebs

作　　者：Ana Maria Ponzio de Azevedo ;Gustavo Brandalise Lazzarotto ;Maria Isabel Timm 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2004 ;2(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100115873

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9.Contexto histórico e reflexões sobre hipertextos, hipermídia e sua influência na cultura e no ensino do Século XXI

作　　者：Maria Isabel Timm ;Fermando Schnaid ;Milton Antônio Zaro

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2004 ;2(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100115876

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10.Desafios da gestão de EAD: necessidades específicas para o ensino científico e tecnológico

作　　者：Gabriela Trindade Perry ;Maria Isabel Timm ;Raymundo Carlos Machado Ferreira Filho 等

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2006 ;4(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100115980

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