1.PROVINHA BRASIL E SUAS POSSIBILIDADES NO PLANEJAMENTO DOCENTE: REFLEXÕES DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ

作　　者：Maria Josélia Zanlorenzi ;Elisane Daló Tibes Tibes

出　　处：Revista Labor. 2019 ;1(21):7-30.doi:10.29148/labor.v1i21.39932

出版社：Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional - LABOR

文章 ID：249283340

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2.A GRATUIDADE DO ENSINO PÚBLICO: COMO A QUESTÃO DO ENSINO PÚBLICO SE APRESENTA NO DOCUMENTO FINAL DO PNE 2014-2024

作　　者：Maria Josélia Zanlorenzi ;Michelle Fernandes Lima

出　　处：Revista Labor. 2016 ;1(16):94-111.doi:10.29148/labor.v1i16.6513

出版社：Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional - LABOR

文章 ID：249283414

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3.REFLEXÕES ACERCA DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO, PESQUISA EM EDUCAÇÃO E CATEGORIAS DE ANÁLISE.

作　　者：Maria Josélia Zanlorenzi

出　　处：Revista Labor. 2015 ;1(13):114-128.doi:10.29148/labor.v1i13.6591

出版社：Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional - LABOR

文章 ID：249283441

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4.O pensamento de Antonio Gramsci e as políticas educacionais na atualidade

作　　者：Maria Josélia Zanlorenzi

出　　处：Filosofia e Educação. 2017 ;9(1):197-203.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：198407931

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	社会科学总论	3篇
	哲学理论	1篇
	教育	1篇

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