1.Resenha: Hipertexto no cotidiano escolar.

作　　者：Maria Lúcia de Amorim Soares ;Eliete Jussara Nogueira

出　　处：Debates em Educação. 2014 ;6(12).

出版社：Debates em Educação

文章 ID：101796217

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2.EDUCAÇÃO, PSICASTENIA E INTELECTUALIDADE

作　　者：Leandro Petarnella ;Maria Lúcia de Amorim Soares ;Eliete Jussara Nogueira

出　　处：Educação e Filosofia. 2013 ;27(54):539-558.

出版社：Edufu – Editora da Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：100658728

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3.Pomo phobia: de insights pós – modernos, trabalhadores na educação e ensino da geografia

作　　者：Maria Lúcia de Amorim Soares

出　　处：GEOGRAFIA (Londrina). 2003 ;12(1):373-379.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：100253200

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4.No cenário da pós-modernidade: a reiterada exigência de qualidade e excelência na educação contemporânea // Post-modern setting: the repeated demand for quality in contemporary education

作　　者：Maria Lúcia de Amorim Soares ;Eliete Jussara Nogueira ;Luiz Fernando Gomes

出　　处：Conjectura : Filosofia e Educação. 2013 ;18(1):120-134.

出版社：Universidade de Caxias do Sul

文章 ID：185093607

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5.Pomo phobia: de insights pós – modernos, trabalhadores na educação e ensino da geografia

作　　者：Maria Lúcia de Amorim Soares

出　　处：GEOGRAFIA (Londrina). 2010 ;12(1):373-379.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：185456206

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6.De semióforos, motivo edênico e ensino de Geografia

作　　者：Maria Lúcia de Amorim Soares

出　　处：GEOGRAFIA (Londrina). 2011 ;10(2):129-133.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：185456269

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7.De semióforos, motivo edênico e ensino de Geografia

作　　者：Maria Lúcia de Amorim Soares*

出　　处：GEOGRAFIA (Londrina). 2001 ;10(2):129-133.

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：100763416

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