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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Iolanda García	2篇
	Maria Macià	2篇
	Elisabeth Alomar-Kurz	1篇
	Ingrid Sala-Bars	1篇
	Jordi Simón-Llovet	1篇

Maria Macià-Golobardes

1篇

来源期刊

	Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna	1篇
	Research in Learning Technology	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	计算机的应用	1篇
	高等教育	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

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1.Eines digitals per a l’avaluació des d’una perspectiva del DUA

作　　者：Ingrid Sala-Bars ;Maria Macià-Golobardes ;Jordi Simón-Llovet 等

出　　处：Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna. 2020 ;38(2):89-102.

出版社：Universitat Ramon Llull * Facultat de Psicologia i Ciencies de l'Educacio Blanquerna

文章 ID：259481286

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2.Properties of Teacher Networks in Twitter: Are They Related to Community-Based Peer Production?

作　　者：Maria Macià ;Iolanda García

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2017 ;18(1).doi:10.19173/irrodl.v18i1.2644

出版社：AU Press

文章 ID：193625782

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3.Professional development of teachers acting as bridges in online social networks

作　　者：Maria Macià ;Iolanda García

出　　处：Research in Learning Technology. 2018 ;26.doi:10.25304/rlt.v26.2057

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：232911569

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