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出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇

作者

	Maria Mouchritsa	3篇
	Spyridon Kazanopoulos	3篇
	Ainara Romero	2篇
	Eneko Tejada Garitano	1篇
	Urtza Garay	1篇

	Urza Garay	1篇
	Xabier Basogain Olabe	1篇

来源期刊

	Journal of Education and Practice	2篇
	Education Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	2篇
	瑞士	1篇

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共 3 条记录

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1.Collaboration between General and Special Education Teachers in Inclusive Classrooms: A Review of the Literature

作　　者：Maria Mouchritsa ;Spyridon Kazanopoulos ;Ainara Romero 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2021 ;12(6):41-46.doi:10.7176/JEP/12-6-04

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：260593264

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2.Collaboration between In-Service School Teachers and Families in the Context of Inclusive Education: A Review of the Recent Literature

作　　者：Spyridon Kazanopoulos ;Maria Mouchritsa ;Eneko Tejada Garitano 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2021 ;12(6):47-53.doi:10.7176/JEP/12-6-05

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：260593265

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3.Teachers’ Attitudes towards Inclusive Education at Greek Secondary Education Schools

作　　者：Maria Mouchritsa ;Ainara Romero ;Urtza Garay 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(6):404.doi:10.3390/educsci12060404

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1038121117

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1

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