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出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2014	1篇

作者

	Maria Pampaka	3篇
	Julian Williams	2篇
	Andrea Lisette Aparicio Castro	1篇
	Arkadiusz Wiśniowski	1篇
	Daniel Swain	1篇

	Diego Andres Perez Ruiz	1篇
	Graeme Hutcheson	1篇
	Jennifer Murphy	1篇
	Ji Hye Kim	1篇
	Lawrence Wo	1篇
	Mark Elliot	1篇
	Martyn Edwards	1篇
	Nick Shryane	1篇
	Shazaad Ahmad	1篇
	Steven Jones	1篇
	Wendy Olsen	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Higher Education Pedagogies	1篇
	International Journal of Population Data Science	1篇
	REDU : Revista de Docencia Universitaria	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	经济学	1篇
	高等教育	1篇

语种

	英文	2篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	英国	2篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Validating constructs of learners’ academic self-efficacy for measuring learning gain

作　　者：Maria Pampaka ;Daniel Swain ;Steven Jones 等

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2018 ;3(V1):118-144.doi:10.1080/23752696.2018.1454264%40rhep20.2018.3.issue-V1

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：218588404

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2.Length of Stay in ICU of Covid-19 Patients in England, March - May 2020

作　　者：Nick Shryane ;Maria Pampaka ;Andrea Lisette Aparicio Castro 等

出　　处：International Journal of Population Data Science. 2020 ;5(4):1-10.doi:10.23889/ijpds.v5i4.1411

出版社：

文章 ID：260770620

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3.Calidad del apoyo para el aprendizaje de las matemáticas en la transición a la Universidad

作　　者：Maria Pampaka ;Graeme Hutcheson ;Julian Williams

出　　处：REDU : Revista de Docencia Universitaria. 2014 ;12(2):97-118.doi:10.4995/redu.2014.5642

出版社：Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U)

文章 ID：1037427081

文章详细

1

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