1.Panorama do uso de Laboratório Didático em Cursos de Ensino de Física, Modalidade a Distância, no País.

作　　者：Maria Sônia Silva de Oliveira Veloso ;Agostinho Serrano de Andrade Neto

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2014 ;12(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：101222981

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2.Integração entre o conhecimento teórico e aulas experimentais no ensino de física a distância: um estudo exploratório do depoimento de acadêmicos

作　　者：Maria Sônia Silva de Oliveira Veloso ;Agostinho Serrano de Andrade Neto

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2017 ;10(1):1-20.doi:10.3895/rbect.v10n1.5714

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217528

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3.Panorama do uso de Laboratório Didático em Cursos de Ensino de Física, Modalidade a Distância, no País.

作　　者：Maria Sônia Silva de Oliveira Veloso ;Agostinho Serrano de Andrade Neto

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2015 ;12(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：185437747

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4.A Inclusão no Ensino da Física: Uma forma didática para o sucesso do aluno com deficiência visual

作　　者：Pedro Arly de Abreu Paula ;Gilberto Dantas Saraiva ;Antônio Joel Ramiro de Castro 等

出　　处：Revista Insignare Scientia. 2021 ;4(6).doi:10.36661/2595-4520.2021v4i6.12211

出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul

文章 ID：1035786375

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5.O uso de smartphones para o desenvolvimento de atividades experimentais no ensino de física

作　　者：Marília Marinho Ariston ;Alessandra Alexandrino Aquino ;Gilberto Dantas Saraiva 等

出　　处：Revista Insignare Scientia. 2022 ;5(3).doi:10.36661/2595-4520.2022v5n3.12659

出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul

文章 ID：1039057789

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