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	有本地全文	13篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2008	6篇
	2004	1篇
	2003	1篇
	2002	4篇
	2001	1篇

2000

1篇

作者

	Maria Suzana Marc Amoretti	10篇
	Maria Isabel Timm	4篇
	Marine Bello Flores	4篇
	Solange Capaverde Santos	4篇
	Alexandre Jesus da Silva Machado	2篇

	Ana Maria Ponzio de Azevedo	2篇
	Daniela Peña Paiva	2篇
	Daniela Peño Paiva	2篇
	Fernando Schnaid	2篇
	Karla Marques da Rocha	2篇
	Liane Margarida rockenbach Tarouco	2篇
	Lizandra Kunzler	2篇
	Luciano Gonçalves Paiva	2篇
	Maria Suzana Marc amoretti	2篇
	Maria suzana Marc Amoretti	2篇
	Milton Antonio Zaro	2篇
	Regina de Oliveira Heidrich	2篇
	Rosalina Duarte Medina	2篇
	Rosalina de Oliveira Heidrich	2篇
	Liane Margarida Rockenbach Tarouco	1篇

文章类型

Research Article

14篇

来源期刊

Informática na educação: teoria & prática

14篇

学科主题

教育

14篇

语种

葡萄牙语

14篇

国别/地区

巴西

14篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Maria Suzana Marc Amoretti")))) )) ) )"

共 14 条记录

排序：全选导出：

1.MAPAS CONCEITUAIS: MODELAGE COLABORATIVA DO CONHECIMENTO

作　　者：Maria Suzana Marc Amoretti ;Liane Margarida Rockenbach Tarouco

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2000 ;3(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100148984

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2.Protótipos e esterótipos: aprendizagem de conceitos. Mapas conceituais: experiência em educação a distância.

作　　者：Maria Suzana Marc Amoretti

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2001 ;4(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149008

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3.Presença do observador nos mundos virtuais subjetivos: niveis de imersão e variações do observador.

作　　者：Maria Suzana Marc Amoretti ;Liane Margarida rockenbach Tarouco

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2002 ;5(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149023

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4.Mapas conceituais: abordagem comparativa de uma competência.

作　　者：Maria suzana Marc Amoretti ;Alexandre Jesus da Silva Machado

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2002 ;5(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149024

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5.Percepção semiotizada de "Las meninas" de Velázquez a partir do projeto CAVE of EVL

作　　者：Regina de Oliveira Heidrich ;Marine Bello Flores ;Solange Capaverde Santos 等

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2002 ;5(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149025

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6.Efeitos de sentido da abertura do jornal nacional: perspectiva semiótica.

作　　者：Solange Capaverde Santos ;Rosalina Duarte Medina ;Rosalina de Oliveira Heidrich 等

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2002 ;5(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149026

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7.Elaboração de Projetos, Hipermídia e E-learning- by-doing : Ferramentas Pedagógicas para o Ensino de Engenharia

作　　者：Maria Isabel Timm ;Fernando Schnaid ;Maria Suzana Marc Amoretti

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2003 ;6(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149045

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8.Mapas conceituais e o jogo: estratégias pedagógicas de ensino e aprendizagem de Bioquímica

作　　者：Ana Maria Ponzio de Azevedo ;Maria Suzana Marc Amoretti ;Maria Isabel Timm 等

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2004 ;7(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149053

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9.Presença do observador nos mundos virtuais subjetivos: niveis de imersão e variações do observador.

作　　者：Maria Suzana Marc Amoretti ;Liane Margarida rockenbach Tarouco

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2008 ;5(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：185508497

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10.Mapas conceituais: abordagem comparativa de uma competência.

作　　者：Maria suzana Marc Amoretti ;Alexandre Jesus da Silva Machado

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2008 ;5(1).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：185508498

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