1.A escola: entre o reconhecimento, o mérito e a excelência

作　　者：Maria da Graça Jacintho Setton ;Danilo Martuccelli

出　　处：Educação e Pesquisa. 2015 ;41:1385-1391.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：156387254

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2.A escolha e o reconhecimento pela educação: o caso de Antônio

作　　者：Maria da Graça Jacintho Setton

出　　处：Educação e Pesquisa. 2015 ;41:1405-1418.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：156387295

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3.UM NOVO CAPITAL CULTURAL: PRÉ-DISPOSIÇÕES E DISPOSIÇÕES À CULTURA INFORMAL NOS SEGMENTOS COM BAIXA ESCOLARIDADE

作　　者：Maria da Graça Jacintho Setton

出　　处：Educação & Sociedade. 2005 ;26(90):77-105.

出版社：Centro de Estudos Educação e Sociedade

文章 ID：128221279

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4.MARCEL MAUSS E NORBERT ELIAS: NOTAS PARA UMA APROXIMAÇÃO EPISTEMOLÓGICA

作　　者：Maria da Graça Jacintho Setton

出　　处：Educação & Sociedade. 2013 ;34(122):195-210.

出版社：Centro de Estudos Educação e Sociedade

文章 ID：128221731

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5.A Mídia e o Ensino Superior: é possível a criação de um consenso?

作　　者：Maria da Graça Jacintho Setton

出　　处：Educação & Realidade. 2002 ;27(1).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：100185729

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6.A socialização como fato social total: notas introdutórias sobre a teoria do habitus

作　　者：Maria da Graça Jacintho Setton

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2009 ;14(41):296-307.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：112862920

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7.Processos de socialização, práticas de cultura e legitimidade cultural

作　　者：Maria da Graça Jacintho Setton

出　　处：Estudos de Sociologia. 2010 ;15(28):19-36.

出版社：Universidade Estadual Paulista

文章 ID：223881659

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8.Marketing e Educação Política: um estudo sobre agentes, estratégias e interpretações da cultura

作　　者：Elias Evangelista Gomes ;Maria da Graça Jacintho Setton

出　　处：Educação & Realidade. 2016 ;41(3).

出版社：Educação & Realidade

文章 ID：186825030

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9.A escola republicana francesa frente às exigências da lógica econômica: qual democracia? Entrevista com André D. Robert

作　　者：Maria da Graça Jacintho Setton ;Rodrigo Pelegrini Ratier

出　　处：Educação e Pesquisa. 2016 ;42(2):539-556.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：231496195

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