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出版年度

2015

2篇

作者

	Arsaythamby Veloo	2篇
	Mariam Rani	2篇
	K. Hariharan	1篇
	Rosna Awang Hashim	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Asian Social Science	1篇
	Review of European Studies	1篇

学科主题

社会科学总论

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Assessing Matriculation College Students’ Metacognitive Awareness Reading Strategies (MARS) in Biology

作　　者：Arsaythamby Veloo ;Mariam Rani ;Rosna Awang Hashim

出　　处：Review of European Studies. 2015 ;7(7):453.doi:10.5539/res.v7n7p453

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：105477771

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2.The Role of Gender in the Use of Metacognitive Awareness Reading Strategies among Biology Students

作　　者：Arsaythamby Veloo ;Mariam Rani ;K. Hariharan

出　　处：Asian Social Science. 2015 ;11(1):67.doi:10.5539/ass.v11n1p67

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：222511287

文章详细

1

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