1.PROFESSOR, ENSINO E APRENDIGEM NO IDEÁRIO MATERIALISTA HISTÓRICO DIALÉTICO

作　　者：Marisa Lomônaco de Paula Naves ;Elsieni Coelho da Silva ;Antônio Neto Ferreira dos Santos

出　　处：Revista Profissão Docente. 2015 ;15(33):78-90.

出版社：Universidade de Uberaba

文章 ID：184646688

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2.PIAGET E AS IDÉIAS MODERNAS SOBRE EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DOS ESCRITOS EDUCACIONAIS DE JEAN PIAGET PUBLICADOS ENTRE OS ANOS DE 1920 A 1940

作　　者：Marisa Lomônaco de Paula Naves

出　　处：Cadernos de História da Educação. 2011 ;9(2).

出版社：Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU

文章 ID：184675789

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3.PROFESSOR, ENSINO E APRENDIGEM NO IDEÁRIO MATERIALISTA HISTÓRICO DIALÉTICO

作　　者：Marisa Lomônaco de Paula Naves ;Elsieni Coelho da Silva ;Antônio Neto Ferreira dos Santos

出　　处：Revista Psicogente. 2016 ;15(33):78-90.

出版社：Universidad Simón Bolívar

文章 ID：184680761

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4.PROFESSOR, ENSINO E APRENDIGEM NO IDEÁRIO MATERIALISTA HISTÓRICO DIALÉTICO

作　　者：Marisa Lomônaco de Paula Naves ;Elsieni Coelho da Silva ;Antônio Neto Ferreira dos Santos

出　　处：Revista Profissão Docente. 2016 ;15(33):78-90.

出版社：Universidade de Uberaba

文章 ID：184680491

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5.O projeto de prática pedagógica como modalidade de trabalho coletivo nocurso de pedagogia da Universidade Federal De Uberlândia–UFU/Educational practice project as a modality of collective work in the course of pedagogy at Federal University of Uberlandia

作　　者：Mara Rúbia Alves Marques/ Maria Vieira Silva/ Marisa Lomônaco de Paula Naves e Olga Teixeira Damis

出　　处：Ensino em Re-vista. 2010 ;.

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：185136533

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