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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2016	2篇

作者

	Mark A. Runco	4篇
	Boris Forthmann	1篇
	Donggun An	1篇
	Kenes Beketayev	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Europe's Journal of Psychology	2篇
	Education Sciences	1篇
	Publications	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	出版事业	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	德国	2篇
	瑞士	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Scoring Divergent Thinking Tests by Computer With a Semantics-Based Algorithm

作　　者：Kenes Beketayev ;Mark A. Runco

出　　处：Europe's Journal of Psychology. 2016 ;12(2):210-220.

出版社：PsychOpen

文章 ID：184649393

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2.General and Domain-Specific Contributions to Creative Ideation and Creative Performance

作　　者：Donggun An ;Mark A. Runco

出　　处：Europe's Journal of Psychology. 2016 ;12(4):523-532.

出版社：PsychOpen

文章 ID：191691321

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3.An Empirical Test of the Inter-Relationships between Various Bibliometric Creative Scholarship Indicators

作　　者：Boris Forthmann ;Mark A. Runco

出　　处：Publications. 2020 ;8(2):34-49.doi:10.3390/publications8020034

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：257230494

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4.Positive Creativity and the Intentions, Discretion, Problem Finding, and Divergent Thinking That Support It Can Be Encouraged in the Classroom

作　　者：Mark A. Runco

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(5):340.doi:10.3390/educsci12050340

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037830106

文章详细

1

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