作　　者：Mustafa Zülküf Altan ;Hasan Sağlamel | Mark Boylan Reviewing Editor

出　　处：Cogent Education. 2015 ;2(1).doi:10.1080/2331186X.2015.1086291

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：159316453

作　　者：Clíona Murphy ;Greg Smith ;Janet Varley 等

出　　处：Cogent Education. 2015 ;2(1).doi:10.1080/2331186X.2015.1077692

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：159316454

作　　者：Ken Edge ;Ruth Reynolds ;Mitch O’Toole | Mark Boylan Reviewing Editor

出　　处：Cogent Education. 2015 ;2(1).doi:10.1080/2331186X.2015.1120002

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：159316466

作　　者：Frederick L. Nelson | Mark Boylan Reviewing Editor

出　　处：Cogent Education. 2015 ;2(1).doi:10.1080/2331186X.2015.1122139

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：159316470

作　　者：Harry Kipkemoi Bett | Mark Boylan Reviewing Editor

出　　处：Cogent Education. 2016 ;3(1).doi:10.1080/2331186X.2016.1139439

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：159316477

作　　者：Bronwyn Ewing | Mark Boylan Reviewing Editor

出　　处：Cogent Education. 2016 ;3(1).doi:10.1080/2331186X.2015.1132525

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：159316480

作　　者：Mark Boylan

出　　处：Philosophy of Mathematics Education Journal. 2007 ;2007(20).

出 版 社：University of Exter

文 章 ID：45976161

作　　者：Ferat Yilmaz ;Mustafa Ilhan ;Mark Boylan 等

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1384638.doi:10.1080/2331186X.2017.1384638

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：204643086

作　　者：Deki C. Gyamtso ;Kezang Sherab ;T. W. Maxwell 等

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1384637.doi:10.1080/2331186X.2017.1384637

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：204643088

作　　者：Yıldız Turgut ;Mark Boylan ;Reviewing Editor

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1368612.doi:10.1080/2331186X.2017.1368612

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：204643095