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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Fida Atallah	1篇
	Jase Moussa-Inaty	1篇
	Mark Causapin	1篇

来源期刊

International Journal of Instruction

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 1 条记录

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1.Instructional Mode: A Better Predictor of Performance Than Student Preferred Learning Styles

作　　者：Jase Moussa-Inaty ;Fida Atallah ;Mark Causapin

出　　处：International Journal of Instruction. 2019 ;12(3):1-18.

出版社：International Journal of Instruction

文章 ID：243739791

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