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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2011	1篇
	2010	1篇

作者

Mark Fettes

3篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	InKoj : Interlingvistikaj Kajeroj	1篇
	Journal of Curriculum Theorizing	1篇
	Tusaaji: A Translation Review	1篇

学科主题

	语言学	2篇
	教学理论	1篇

语种

	英文	2篇
	意大利语	1篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	意大利	1篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Land and the Living Roots of Language: From Rights to Reconciliation

作　　者：Mark Fettes

出　　处：Tusaaji: A Translation Review. 2016 ;5(5).

出版社：Glendon College, York University

文章 ID：210312628

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2.Sense and Sensibility: Educating the Somantic Imagination

作　　者：Mark Fettes

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2011 ;27(2).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：185524558

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3.The (inter)linguistic ecology of education / La (inter)lingva ekologio de la edukado

作　　者：Mark Fettes

出　　处：InKoj : Interlingvistikaj Kajeroj. 2010 ;1(2):139-153.doi:10.13130/2037-4550/602

出版社：Università degli studi di Milano

文章 ID：100789658

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