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3篇

出版年度

	2022	2篇
	2021	1篇

作者

	Mark Hayter	3篇
	Bev Orton	2篇
	Franklin Onukwugha	2篇
	Beverly M. Ochieng	1篇
	Charles O. Wafula	1篇

	Dan C. O. Kaseje	1篇
	Francesco De Vincenzo	1篇
	Giovanna Amaducci	1篇
	Giovanna Artioli	1篇
	Laura Deiana	1篇
	Lesley Smith	1篇
	Luca Ghirotto	1篇
	Margaret Kaseje	1篇
	Margherita Raucci	1篇
	Maria Chiara Bassi	1篇
	Penina Ocholla	1篇
	Peninah Agaba	1篇
	Silvia Di Leo	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Social Sciences	2篇
	BMC Medical Education	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	一般理论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	瑞士	2篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Mark Hayter")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Health professionals and students’ experiences of reflective writing in learning: A qualitative meta-synthesis

作　　者：Giovanna Artioli ;Laura Deiana ;Francesco De Vincenzo 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21.doi:10.1186/s12909-021-02831-4

出版社：BioMed Central

文章 ID：1035266350

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2.Unmarried Adolescents’ Experiences of Using Reproductive and Maternal Health Services in Nigeria and Uganda: A Qualitative Study

作　　者：Franklin Onukwugha ;Peninah Agaba ;Mark Hayter 等

出　　处：Social Sciences. 2022 ;11(5):203.doi:10.3390/socsci11050203

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037821768

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3.Perspectives of Adolescents, Parents, Service Providers, and Teachers on Mobile Phone Use for Sexual Reproductive Health Education

作　　者：Beverly M. Ochieng ;Lesley Smith ;Bev Orton 等

出　　处：Social Sciences. 2022 ;11(5):196.doi:10.3390/socsci11050196

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1037821780

文章详细

1

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