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5篇

出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

Mark J. Oromaner

5篇

来源期刊

Education Review

5篇

学科主题

教育学

5篇

语种

葡萄牙语

5篇

国别/地区

美国

5篇

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共 5 条记录

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1.Review of Jim Crow campus: Higher education and the struggle for a new Southern social order

作　　者：Mark J. Oromaner

出　　处：Education Review. 2020 ;27:1-4.doi:10.14507/er.v27.2669

出版社：University of Colorado

文章 ID：249212705

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2.Review of Education by the numbers and the making of society

作　　者：Mark J. Oromaner

出　　处：Education Review. 2019 ;26:1-5.doi:10.14507/er.v26.2436

出版社：University of Colorado

文章 ID：249212741

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3.Review of Hard questions on global educational change: Policies, practices, and the future of education

作　　者：Mark J. Oromaner

出　　处：Education Review. 2018 ;25:1-5.doi:10.14507/er.v25.2380

出版社：University of Colorado

文章 ID：249212824

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4.Review of Globalizing knowledge: Intellectuals, universities, and publics in transformation

作　　者：Mark J. Oromaner

出　　处：Education Review. 2016 ;23:1-6.doi:10.14507/er.v23.2056

出版社：University of Colorado

文章 ID：249212971

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5.Review of The Fountain of Knowledge: The Role of Universities in Economic Development

作　　者：Mark J. Oromaner

出　　处：Education Review. 2015 ;22:1-6.doi:10.14507/er.v22.1880

出版社：University of Colorado

文章 ID：249213026

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