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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2016	1篇

作者

	Markku Hannula	2篇
	Anu Laine	1篇
	Eeva Haataja	1篇
	Elina Lehtonen	1篇
	J. Jussi Toppari	1篇

	Kimmo Lahtonen	1篇
	Kosti Tapio	1篇
	Leena Vuori	1篇
	Mika Hirsimäki	1篇
	Mika Valden	1篇
	Tommi Isoniemi	1篇
	Vesa P. Hytönen	1篇
	Ville Hynninen	1篇

来源期刊

	LUMAT	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	芬兰	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Educators’ perceptions of mathematically gifted students and a socially supportive learning environment – A case study of a Finnish upper secondary school

作　　者：Eeva Haataja ;Anu Laine ;Markku Hannula

出　　处：LUMAT. 2020 ;8(1):44-66.doi:10.31129/LUMAT.8.1.1368

出版社：LUMA Centre Finland

文章 ID：255179400

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2.Improved antifouling properties and selective biofunctionalization of stainless steel by employing heterobifunctional silane-polyethylene glycol overlayers and avidin-biotin technology

作　　者：Ville Hynninen ;Leena Vuori ;Markku Hannula 等

出　　处：Scientific Reports. 2016 ;6(1).doi:10.1038/srep29324

出版社：Springer Nature

文章 ID：235859117

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