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作 者：Markus Talvio ;Markus Talvio ;Minna Berg 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2016 ;217:469-476.doi:10.1016/j.sbspro.2016.02.017
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019300295
作 者：Markus Talvio ;Markus Talvio ;Minna Berg 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;171:820-829.doi:10.1016/j.sbspro.2015.01.197
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019286352
作 者：Markus Talvio ;Markus Talvio ;Kirsti Lonka 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;69:621-630.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.454
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019257680
作 者：Markus Talvio ;Minna Berg ;Topi Litmanen 等
出 处：Creative Education. 2016 ;07(18):2803-2819.doi:10.4236/ce.2016.718260
出 版 社：Scientific Research Publishing
文 章 ID：204060623
作 者：Kirsti Lonka ;Elina Ketonen ;Kitte Marttinen 等
出 处：Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2019 ;7(1):7-27.doi:10.12697/eha.2019.7.1.02a
出 版 社：Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID：231646826
作 者：Kirsti Lonka ;Elina Ketonen ;Kitte Marttinen 等
出 处：Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education. 2019 ;7(1):28-49.doi:10.12697/eha.2019.7.1.02b
出 版 社：Tartu Ülikooli Kirjastus / University of Tartu Press
文 章 ID：231646827