1.Experiencia docente contrastada de un grupo adaptado a las directrices del Espacio Europeo de Enseñanza Superior: objetivos, metodología, valoración de resultados y proyección futura.

作　　者：Maria Eugenia Ortuño ;Eliseo Aja ;Marta Bueno 等

出　　处：Revista de Educación y Derecho. 2009 ;(01):1-29.

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：249246562

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2.Hernández Díaz, José María: La paideia universitaria en la Fiesta de la Ciencia. Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2016, 189 pp.

作　　者：Marta BUENO SAZ

出　　处：Historia de la Educación. 2017 ;36:448-451.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249478370

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3.Rational stabilization of complex proteins: a divide and combine approach

作　　者：Emilio Lamazares ;Isabel Clemente ;Marta Bueno 等

出　　处：Scientific Reports. 2015 ;5.doi:10.1038/srep09129

出版社：Springer Nature

文章 ID：110738011

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4.Simulation of early DNA damage after the irradiation of a fibroblast cell nucleus using Geant4-DNA

作　　者：Sylvain Meylan ;Sébastien Incerti ;Mathieu Karamitros 等

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/s41598-017-11851-4

出版社：Springer Nature

文章 ID：235892867

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5.Rational stabilization of complex proteins: a divide and combine approach

作　　者：Emilio Lamazares ;Isabel Clemente ;Marta Bueno 等

出　　处：Scientific Reports. 2015 ;5(1).doi:10.1038/srep09129

出版社：Springer Nature

文章 ID：235874977

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6.Educación contra la pobreza legal para la consecución de los ODS

作　　者：Marta Bueno Salinas

出　　处：Revista de Educación y Derecho. 2021 ;(23):1-27.doi:10.1344/REYD2021.23.34496

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：260779598

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7.Randomized Clinical Trial to Evaluate the Morphological Changes in the Adventitial Vasa Vasorum Density and Biological Markers of Endothelial Dysfunction in Subjects with Moderate Obesity Undergoing a Very Low-Calorie Ketogenic Diet

作　　者：Enric Sánchez ;Maria-Dolores Santos ;Maitane Nuñez-Garcia 等

出　　处：Nutrients. 2022 ;14(1).doi:10.3390/nu14010033

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1036484324

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8.Education against legal poverty to achieve the SDGs

作　　者：Marta Bueno Salinas

出　　处：Revista de Educación y Derecho. 2021 ;23:1-27.

出版社：Universitat de Barcelona

文章 ID：1037089844

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