1.La formación como factor clave en la integración de la Pizarra Digital Interactiva. Perspectivas de profesores y coordinadores TIC.

作　　者：Marta Gómez Gómez ;Lorenzo García Aretio

出　　处：Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2016 ;19(3):35-51.

出版社：Universidad de Zaragoza

文章 ID：210915887

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2.[Reseña] Prácticas educativas basadas en evidencias. Reflexiones, estrategias y buenas prácticas

作　　者：Marta Gómez-Gómez

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2021 ;85(2):149-152.doi:10.35362/rie8524447

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：260601545

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3.Percepciones del alumnado de los Grados de Educación en habla inglesa: el caso de la Universidad Rey Juan Carlos [Students' perceptions of English-taught Degrees in Education: the case of Universidad Rey Juan Carlos]

作　　者：Jesús Paz-Albo ;Cristina Victoria Herranz Llácer ;Marta Gómez Gómez

出　　处：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete. 2018 ;33(2):123-134.doi:10.18239/ensayos.v33i2.1686

出版社：Facultad de Educación de Albacete

文章 ID：260565744

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4.Impacto del proceso de enseñanza y aprendizaje remoto de emergencia en la competencia digital y el estado de ánimo en la formación del profesorado

作　　者：Marta Gómez-Gómez ;Raquel Hijón-Neira ;Liliana Santacruz-Valencia 等

出　　处：Education in the Knowledge Society. 2022 ;23.doi:10.14201/eks.27037

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：1037447233

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	图书馆学、图书馆事业	1篇

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