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1篇

出版年度

2020

1篇

作者

	Jacques Joly	1篇
	Martin Blouin	1篇
	Pascale Nootens	1篇

来源期刊

Canadian Journal of Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Martin Blouin")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Description des pratiques pédagogiques différenciées mises en place par les enseignants de musique à l’égard des élèves du primaire présentant un trouble d’anxiété

作　　者：Martin Blouin ;Jacques Joly ;Pascale Nootens

出　　处：Canadian Journal of Education. 2020 ;43(1):1-31.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435201

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

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