作　　者：Martin Haigh

出　　处：Learning and teaching in higher education (LATHE). 2011 ;(5):7-16.

出 版 社：University of Gloucestershire

文 章 ID：85478750

作　　者：Ruth L. Healey ;Tina Bass ;Jay Caulfield 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2013 ;1(2):23-33.doi:10.20343/teachlearninqu.1.2.23

出 版 社：University of Calgary

文 章 ID：249152779

作　　者：Lindsey McEwen ;Rob Duck ;Martin Haigh 等

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2005 ;14(1):8-12.doi:10.11120/plan.2005.00140008

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：242000724

作　　者：Martin Haigh

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2004 ;13(1):22-25.doi:10.11120/plan.2004.00130022

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：242000744

作　　者：Lindsey McEwen ;Martin Haigh ;Steve Smith 等

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2003 ;10(1):18-22.doi:10.11120/plan.2003.00100018

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：242000792

作　　者：Martin Haigh

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2002 ;8(1):22-24.doi:10.11120/plan.2002.00080022

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：242000813

作　　者：Martin Haigh

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2002 ;5(1):19-23.doi:10.11120/plan.2002.00050019

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：242000850

作　　者：Martin Haigh

出　　处：Mountain Research and Development. 2014 ;34(4):424-426.doi:10.1659/mrd.mm149

出 版 社：

文 章 ID：255159250

作　　者：Martin Haigh

出　　处：Higher Education Pedagogies. 2012 ;26(1):51-58.doi:10.11120/plan.2012.00260051

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：218588550

作　　者：Martin Haigh ;Mansi Desai ;Mike Cullis 等

出　　处：Air, Soil and Water Research. 2019 ;12.doi:10.1177/1178622119877837

出 版 社：Libertas Academica

文 章 ID：1033744405