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出版年度

	2021	2篇
	2020	10篇
	2019	7篇
	2018	6篇
	2017	9篇

	2016	9篇
	2015	15篇
	2014	11篇
	2013	9篇
	2012	4篇
	2011	6篇
	2010	8篇
	2007	1篇
	2006	1篇

作者

	Martin R. Fischer	85篇
	Götz Fabry	17篇
	Martin R Fischer	13篇
	Ralf Schmidmaier	13篇
	Jan Kiesewetter	11篇

	Konstantinos Dimitriadis	10篇
	Daniel Bauer	8篇
	Philip von der Borch	8篇
	Matthias Holzer	7篇
	Tanja Pander	7篇
	Frank Fischer	6篇
	Inga Hege	6篇
	Johanna Huber	6篇
	Severin Pinilla	6篇
	Christian Lottspeich	4篇
	Jana Jünger	4篇
	Martin Reincke	4篇
	Maximilian Gradel	4篇
	Nicole Heitzmann	4篇
	Pascal Berberat	4篇
	Sören Huwendiek	4篇
	Andrea Tipold	3篇
	Andreas Möltner	3篇
	Benedikt Lenzer	3篇
	Esther Beltermann	3篇
	Jan M. Zottmann	3篇
	Jan P. Ehlers	3篇
	Martin Gartmeier	3篇
	Matthias Angstwurm	3篇
	Matthias Siebeck	3篇
	Michaela Zupanic	3篇
	Patricia Raes	3篇
	Stefan Moder	3篇
	Sylvère Störmann	3篇
	Andreas Obersteiner	2篇
	Anja Härtl	2篇
	Ansgar Opitz	2篇
	Christof Wecker	2篇
	Claudia Kiessling	2篇
	Daniel Tolks	2篇

文章类型

Research Article

15篇

来源期刊

	GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung	70篇
	BMC Medical Education	17篇
	Education Sciences	1篇
	Frontiers in Psychology	1篇
	Frontline Learning Research	1篇

	Health Research Policy and Systems	1篇
	Journal for Educational Research Online	1篇
	Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education	1篇
	MedEdPublish	1篇
	Medical Education Online	1篇
	Nutrients	1篇
	Perspectives on Medical Education	1篇
	Zeitschrift für Hochschulentwicklung	1篇

学科主题

	医药、卫生	71篇
	一般理论	17篇
	教育	4篇
	教育学	3篇
	心理学	1篇

	营养学	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

	英文	25篇
	德文	2篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	英国	20篇
	瑞士	3篇
	土耳其	1篇
	奥地利	1篇
	德国	1篇

荷兰

1篇

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共 98 条记录

排序：全选导出：

1.Answer changing in multiple choice assessment change that answer when in doubt – and spread the word!

作　　者：Daniel Bauer ;Veronika Kopp ;Martin R Fischer

出　　处：BMC Medical Education. 2007 ;7(1):1-5.doi:10.1186/1472-6920-7-28

出版社：BioMed Central

文章 ID：32126735

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2.Comparison between Long-Menu and Open-Ended Questions in computerized medical assessments. A randomized controlled trial

作　　者：Thomas Rotthoff ;Thomas Baehring ;Hans-Dieter Dicken 等

出　　处：BMC Medical Education. 2006 ;6(1):1-9.doi:10.1186/1472-6920-6-50

出版社：BioMed Central

文章 ID：32633748

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3.Developing and analysing a curriculum map in Occupational- and Environmental Medicine

作　　者：Inga Hege ;Dennis Nowak ;Stefanie Kolb 等

出　　处：BMC Medical Education. 2010 ;10(1):1-6.doi:10.1186/1472-6920-10-60

出版社：BioMed Central

文章 ID：33761601

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4.Job requirements compared to medical school education: differences between graduates from problem-based learning and conventional curricula

作　　者：Christopher L Schlett ;Hinnerk Doll ;Janosch Dahmen 等

出　　处：BMC Medical Education. 2010 ;10(1):1-8.doi:10.1186/1472-6920-10-1

出版社：BioMed Central

文章 ID：33761660

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5.Quo vadis? – Medical education 2020 between politics and science

作　　者：Sigrid Harendza ;Martin R. Fischer ;Götz Fabry

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2016 ;33:1-7.doi:10.3205/zma001011

出版社：German Medical Science

文章 ID：169222115

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6.Acknowledgement to the Reviewers of GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung

作　　者：Martin R. Fischer ;Götz Fabry

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2016 ;33:1-6.doi:10.3205/zma001000

出版社：German Medical Science

文章 ID：169222126

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7.Replication – The ugly duckling of science?

作　　者：Götz Fabry ;Martin R. Fischer

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2015 ;32:1-7.doi:10.3205/zma000999

出版社：German Medical Science

文章 ID：174592050

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8.Finally finished! National Competence Based Catalogues of Learning Objectives for Undergraduate Medical Education (NKLM) and Dental Education (NKLZ) ready for trial

作　　者：Martin R. Fischer ;Daniel Bauer ;Karin Mohn

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2015 ;32:1-5.doi:10.3205/zma000977

出版社：German Medical Science

文章 ID：174592071

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9.How do Supervising Clinicians of a University Hospital and Associated Teaching Hospitals Rate the Relevance of the Key Competencies within the CanMEDS Roles Framework in Respect to Teaching in Clinical Clerkships?

作　　者：Stefanie Jilg ;Andreas Möltner ;Pascal Berberat 等

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2015 ;32:1-21.doi:10.3205/zma000975

出版社：German Medical Science

文章 ID：174592073

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10.Towards a measurement of internalization of collaboration scripts in the medical context – results of a pilot study

作　　者：Jan Kiesewetter ;Martin Gluza ;Matthias Holzer 等

出　　处：GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung. 2015 ;32:1-13.doi:10.3205/zma000974

出版社：German Medical Science

文章 ID：174592074

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