1.THE PALEOLITHIC CURRICULUM: FIGURE IT OUT (WITH THE HELP OF EXPERTS)

作　　者：Martin Schreiber, and Mitchell L. Halperin

出　　处：Advances in Physiology Education. 1998 ;275(6).

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12005515

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2.Free temporal fascia flap to cover soft tissue defects of the foot: a case report

作　　者：Martin Schreiber ;Adrian Dragu

出　　处：GMS Interdisciplinary Plastic and Reconstructive Surgery DGPW. 2015 ;4.doi:10.3205/iprs000060

出版社：German Medical Science

文章 ID：103977615

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3.Early prediction of outcome after severe traumatic brain injury: a simple and practical model

作　　者：Sandro Rizoli ;Ashley Petersen ;Eileen Bulger 等

出　　处：BMC Emergency Medicine. 2016 ;16(1):32.doi:10.1186/s12873-016-0098-x

出版社：BioMed Central

文章 ID：185390055

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4.THE PALEOLITHIC CURRICULUM: FIGURE IT OUT (WITH THE HELP OF EXPERTS)

作　　者：Martin Schreiber ;Mitchell L. Halperin

出　　处：Advances in Physiology Education. 1998 ;275(6):S185-194.

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：186764595

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5.Learning from Recent Advances in Medical Education

作　　者：Susan Mccahan ;Martin Schreiber

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2010 ;.

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：185591702

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6.Learning from Recent Advances in Medical Education

作　　者：Susan Mccahan ;Martin Schreiber

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2010 ;.

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：100885002

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	Jeffrey D. Kerby	1篇
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	Martin Schreiber, and Mitchell L. Halperin	1篇
	Mitchell L. Halperin	1篇
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