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3篇

出版年度

2022

3篇

作者

	Martina Mulyani	3篇
	I Putu Indra Kusuma	2篇
	Muhammad Handi Gunawan	2篇
	Alviaderi Novianti	1篇

来源期刊

	Indonesian EFL Journal	2篇
	Nobel: Journal of Literature and Language Teaching	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.IDENTIFYING TEACHER PROFESSIONAL IDENTITY IN THE CONTENT OF PRE-SERVICE TEACHERS’ REFLECTION ON TEACHER’S TEACHING PRACTICUM

作　　者：Martina Mulyani ;Muhammad Handi Gunawan ;I Putu Indra Kusuma

出　　处：Indonesian EFL Journal. 2022 ;8(1):23-32.doi:10.25134/ieflj.v8i1.5584

出版社：Universitas Kuningan

文章 ID：1038885005

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2.LANGUAGE LABS: THE LOOP OF THE FEATURES, MATERIALS, AND FUNCTIONS

作　　者：Martina Mulyani ;Muhammad Handi Gunawan ;I Putu Indra Kusuma

出　　处：Indonesian EFL Journal. 2022 ;8(1):33-44.doi:10.25134/ieflj.v8i1.5585

出版社：Universitas Kuningan

文章 ID：1038885007

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3.Facilitating Student Voice through Sandwich Principle of Teaching (SPoT): Research-Led Teaching in English Language Teaching (ELT)

作　　者：Alviaderi Novianti ;Martina Mulyani

出　　处：Nobel: Journal of Literature and Language Teaching. 2022 ;13(1):1-17.doi:10.15642/NOBEL.2022.13.1.1-17

出版社：Sunan Ampel Press Surabaya

文章 ID：1038081872

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