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4篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Marušić Milica	2篇
	Marušić, Milica	2篇
	Bodroža, Bojana	1篇
	Džinović, Vladimir	1篇
	Oikonomou Andreas	1篇

来源期刊

	Psihologija	2篇
	Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja	2篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育	2篇

语种

塞尔维亚语

4篇

国别/地区

塞尔维亚

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Marušić, Milica")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Value hierarchy of future subject teachers in Serbia in the context of Schwartz theory

作　　者：Marušić Milica ;Oikonomou Andreas

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2013 ;45(2):241-259.doi:10.2298/ZIPI1302241M

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：89207106

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2.Cooperation in teaching: The effects of implementing the “trefoil” model

作　　者：Džinović, Vladimir ;Marušić, Milica

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2016 ;48(1):27-47.doi:10.2298/ZIPI1601027D

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：181239566

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3.Is the intrinsic motivation of career choice important for the later professional development of teachers?

作　　者：Marušić Milica

出　　处：Psihologija. 2014 ;47(4):449-464.doi:10.2298/PSI1404449M

出版社：Društvo psihologa Srbije

文章 ID：95918052

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4.Career cycle of general and special school teachers in Serbia

作　　者：Marušić, Milica ;Bodroža, Bojana

出　　处：Psihologija. 2015 ;48(2):165-181.doi:10.2298/PSI1502165M

出版社：Društvo psihologa Srbije

文章 ID：105329782

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