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3篇

出版年度

	2016	1篇
	2004	1篇
	0	1篇

作者

	Marwan F Abu-Hijleh	2篇
	Nahla Hassan	2篇
	Reginald P Sequeira	2篇
	Salah Eldin Kassab	2篇
	Marwan F. Abu-Hijleh	1篇

	Pallab K. Ganguly	1篇
	Qasim Al-Shboul	1篇
	Salah Kassab	1篇

来源期刊

	Advances in Medical Education and Practice	2篇
	Advances in Physiology Education	1篇

学科主题

	医药、卫生	2篇
	生理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	英国	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Evaluation of the teaching strategy of cardiovascular system in a problem-based curriculum: student perception

作　　者：Marwan F. Abu-Hijleh ;Salah Kassab ;Qasim Al-Shboul 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2004 ;28(2):59-63.doi:10.1152/advan.00010.2003

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：12005021

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2.Lecturing skills as predictors of tutoring skills in a problem-based medical curriculum

作　　者：Salah Eldin Kassab ;Nahla Hassan ;Marwan F Abu-Hijleh 等

出　　处：Advances in Medical Education and Practice. 0 ;7:1-6.doi:10.2147/AMEP.S96481

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：154206441

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3.Lecturing skills as predictors of tutoring skills in a problem-based medical curriculum

作　　者：Salah Eldin Kassab ;Nahla Hassan ;Marwan F Abu-Hijleh 等

出　　处：Advances in Medical Education and Practice. 2016 ;7:1-6.doi:10.2147/AMEP.S96481

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：180236940

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1

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