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出版年度

	2011	2篇
	2007	1篇

作者

	Mary Trepanier-Street	3篇
	Kathleen Silverman	2篇
	Seong Hong	2篇
	Laura Reynolds Keefer	1篇
	Laura Reynolds Keefer and Tammy L. Morris	1篇

	Martha A. Adler	1篇
	Tammy L. Morris	1篇

来源期刊

	International Journal of Early Childhood Special Education	2篇
	Early Childhood Research & Practice	1篇

学科主题

	特殊教育	2篇
	学前教育、幼儿教育	1篇

语种

	土耳其语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	美国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Young children with and without disabilities: Perceptions of peers with physical disabilities

作　　者：Mary Trepanier-Street ;Seong Hong ;Kathleen Silverman 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2011 ;3(2):117-128.

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：86832387

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2.Young children with and without disabilities: Perceptions of peers with physical disabilities

作　　者：Mary Trepanier-Street ;Seong Hong ;Kathleen Silverman 等

出　　处：International Journal of Early Childhood Special Education. 2011 ;3(2).

出版社：International Journal of Early Childhood Special Education

文章 ID：172194251

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3.College Students’ Beliefs about Preschooler’s Literacy Development: Results from a National Study of Jumpstart

作　　者：Martha A. Adler ;Mary Trepanier-Street

出　　处：Early Childhood Research & Practice. 2007 ;9(02).

出版社：ERIC Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education

文章 ID：46074946

文章详细

1

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