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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2022	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Masello Phajane	2篇
	Masello PHAJANE	1篇
	Matseliso L Mokhele	1篇

来源期刊

	Mediterranean Journal of Social Sciences	2篇
	Journal for the Education of Gifted Young Scientists	1篇

学科主题

	社会科学总论	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Possibilities and Challenges of Teaching Reading in a Multi-Grade Classroom

作　　者：Masello Phajane

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2014 ;5(15):359-365.doi:10.5901/mjss.2014.v5n15p359

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248533365

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2.Teaching Reading Skills in Home Language: A Case Study of Foundation Phase Teachers

作　　者：Masello Phajane ;Matseliso L Mokhele

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2013 ;4(3):463-470.doi:10.5901/mjss.2013.v4n3p463

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248536196

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3.Languages of learning and teaching in multilingual classrooms: educational use of the African languages

作　　者：Masello PHAJANE

出　　处：Journal for the Education of Gifted Young Scientists. 2022 ;10(1):47-62.doi:10.17478/jegys.1057028

出版社：Journal for the Education of Gifted Young Scientists

文章 ID：1037989616

文章详细

1

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