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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Matthes, Benjamin	1篇
	Stoeger, Heidrun	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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共 1 条记录

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1.Do Implicit Theories About Ability Predict Self-Reports and Behavior-Proximal Measures of Primary School Students’ In-Class Cognitive and Metacognitive Learning Strategy Use?

作　　者：Matthes, Benjamin ;Stoeger, Heidrun

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:2430.doi:10.3389/fpsyg.2021.690271

出版社：Frontiers Media

文章 ID：263546061

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